目录
本期关注_求真问道_数说高教
“十四五”初期北京市研究生教育发展概况刘娟;4-5
本期关注_聚焦
以战略远见促进基础学科人才培养杨炯;熊思东;6-7
文化视域下的基础学科拔尖创新人才培养施晓光;8-15
新时代高校基础学科拔尖人才培养刍论李爱民;16-19
本期关注_教育随笔
社会主义优秀人才的利益观马陆亭;20
高教研究_书记校长·思享录
上好乡村振兴“大思政课”培养知农爱农新型人才——访北京农学院党委书记赵锋张丽萍;廉文文;21-23
高教研究_大学治理
疫情防控期间高校在线教育的“组织密码”：一项双案例研究张端鸿;陈孙延;24-30
教育科研_大学育人
高水平人才交叉培养计划的育人实践与思考——以北京理工大学北京学院“双培计划”为例张振华;李晋;李玥;31-33
以科研团队为依托的本科生全程导师制实践探索——以北京科技大学能源与环境工程学院为例董春阳;冯妍卉;刘铄;34-36
以实践为导向的高校美育人才培养模式探究——以首都体育学院武术与表演学院为例张洋;丁传伟;37-38
新时代北京高校中国台湾学生国情教育工作实践研究毕泽宇;39-41
新冠肺炎疫情防控期间高校大学生对“四个自信”的认同现状与教育路径研究赵冉;刘立;刘姗姗;刘坤;42-44
教育科研_大学教科研
大中小学思政课一体化建设的几点思考黄晓红;45-47
理工科院系开展“学科思政”的实践探索李娟;张秋曼;樊扬林;许婧;48-50
高校思政教育与创新创业教育的协同发展探索马宏艳;51-52
党建研究
党的十八大以来加强党的政治建设的举措、成效及特点王春玺;贺群;53-56
加强高校党的政治建设走高质量创新发展之路李军锋;57-60
新时代高校党的政治建设的逻辑理路与实践路径刘勇;61-64
增强新时代高校基层党组织政治功能探析崔春花;65-68
教育史话_大家往事
以美引真 以美导善——杨辛先生的百岁美学人生陈凯;69-72
刊中刊_北京联合大学
大中小学思政课一体化建设的三个着力点——以北京市朝阳区大中小学思政课一体化建设协同创新中心的探索为例宋志强;仲计水;和向东;82-84
北京市大中小学思政课一体化建设的现状及对策研究赵婷;史文瑞;柳歆智;宋志刚;85-87
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程大中小一体化建设的必然逻辑及应然进路曹媛媛;王小满;林洁;张梦然;88-90
大中小学思政课一体化教学设计初探陈旻;张丙元;孟婷;张爱玲;91-93
扎实推进大中小学思政课一体化建设崔靖娟;曾志伟;94-96
《北京教育(高教)》2022年1期～12期总目录73-80